A început Evaluarea Națională la clasa a VI-a, cu proba la Limba română și comunicare.
Proba la Matematică și științe pentru clasa a VI-a va avea loc pe 24 mai. Potrivit declarației inspectorului general școlar, Constantin Tudor, primele rezultate ale evaluărilor vor fi afișate la sfârșitul săptămânii viitoare. „Evaluările acestea contează foarte mult pentru elevi, în acest fel, la sfârșitul anului școlar, vedem ce cunoștințe au dobândit elevii. Evaluările Naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a îi vor ajuta pe elevi la examenul de la sfârșitul clasei a VIII-a”, a afirmat Constantin Tudor.
Elevii de clasa a IV-a vor susține pe 30 mai proba la Limba română, pe 31 mai la Matematică, iar pe 2 iunie vor avea proba de Limba maternă.
Ultimii care vor susține evaluarea sunt elevii de clasa a II-a. Astfel, proba la Limba română scris va avea loc pe 6 iunie, pe 7 iunie (citit), Limba română pentru minoritățile naționale scris/citit-7 iunie, Matematică-8 iunie, Limba maternal-9 iunie (scris) și 10 iunie (citit).
Subiectele sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare și sunt formulate clar, precis și în strictă concordanță cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină de studiu.
Potrivit metodologiei, sălile în care se susțin evaluările naționale la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a sunt, de regulă, sălile în care elevii își desfășoară activitatea în mod curent.
Durata alocată rezolvării subiectelor este de 30 de minute pentru fiecare test administrat la Evaluarea Națională la clasa a II-a, de 60 de minute pentru fiecare test administrat la Evaluarea Națională la clasa a IV-a și tot de 60 de minute pentru fiecare test administrat la Evaluarea Națională la clasa a VI-a.
Fiecare test este evaluat de către două cadre didactice, pentru fiecare disciplină în parte, pe baza Caietului cadrului didactic. Baremele de evaluare, precum și alte informații referitoare la evaluare sunt cuprinse în Caietul cadrului didactic.
Rezultatele obținute la aceste evaluări nu se vor înregistra în catalogul clasei și vor fi valorificate la nivelul unității de învățământ prin elaborarea planurilor individualizate de învățare, consemnarea în portofoliul educațional al elevului, respectiv informarea părinților/ reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.
